ANGLICKO 2013

1)      O 8:45 boli účastníci stretli na miestnej škole a autobusom boli presunutý na doobedňajšie aktivity súvisiace s návštevou najdlhšej rybárskej dediny na pobreží Atlantického oceánu – Combe Martin. Počas prehliadky mesta, spojenej s výkladom sprievodcu sa účastníci zamerali na zbieranie faktov a informácií o danej lokalite a uvedené údaje boli určené na následné spracovanie do kvízovej podoby počas presunu na ďalšie miesto – Ilfracombe, taktiež prístavné mesto so slávnou promenádou so sochárskou tvorbou jedného z najznámejších súčasníkov  Damiena Hursta. Jeho moderná tvorba pod názvom Verity ( pravda ) je kontroverzným námetom mnohých diskusií. Táto socha, ale aj mnohé ďalšie fakty, ktoré účastníci pozorovali počas doobedňajšej exkurzie, boli podkladom poobedňajšieho pokračovania výučby v triede v priestoroch učební centra SOL v Barnstaple s Mattom, neskôr s Josiephine , Fredom a Rikim – učiteľmi na miestnej základnej a strednej škole.

 Aktivity, ktoré boli vo výučbe na CLIL metódu zamerané, boli nasledovné:

-          Zhrnutie a zopakovanie slovnej zásoby, precvičenie a argumentáciu všetkých sporných a nejasných bodov, ktoré boli počas doobedia nimi pozorované. Témy sa týkali prírodopisu, geografie, histórie, umenia, architektúry.

-          Slovná zásoba sa obohacovala použitím vhodného materiálu na elektronickej báze alebo aj v printovej verzii, za účelom rozširovania slovnej zásoby v danej oblasti. V prvom rade je to téma rodina, kultúrne odlišnosti a spoločné fenomény, následne kultúrne dedičstvo a z toho vyplývajúce ponímanie miesta, kde účastníci a ich hostiteľské rodiny žijú.

-          Návšteva samotného pobrežia Atlantického oceánu, vyústila do zhrnutie prehľadu živočíchov a rastlín, nachádzajúcich sa v danej oblasti a tiež sa diskutovalo v tejto súvislosti na tému ochrany životného prostredia.

       15:30 – 17:30 pokračovalo vyučovanie s Josiephine, Fredom a Rikim – učiteľmi na miestnej základnej a strednej škole. V rámci prípravy na pozorovanie vyučovania v miestnych školách v ďalšom týždni bola v rámci rôznych aktivít zopakovaná slovná zásoba z témy škola, školský systém, organizácia školy a vyučovania v GB a na Slovensku. V menších skupinkách podľa profesijného zamerania učiteľov sa pripravovali na pozorovanie vyučovacích hodín, spracoval sa podrobný harmonogram. Každý účastník dostal finálnu verziu rozpisu naplánovaných hodín s menami učiteľov, ktorí budú dohliadať na účastníkov v školách, mapku s označením miesta škôl, autobusový cestovný poriadok.

        17:30 Po krátkom oboznámení sa s programom na víkend sa účastníci rozišli so svojimi hostiteľskými rodinami domov.