Hlavná stránka
Sme viac ako škola
- 14okt
😊😊 😊Opäť jeden príjemne strávený deň 😊😊😊
Dnes sme sa s deviatakmi zúčastnili DOD na SOŠ hotelových služieb a obchodu v Nových Zámkoch. Dozvedeli sme sa zaujímavé informácie o možnosti štúdia na tejto strednej škole, o jednotlivých študijných i učebných odboroch, o podstate a benefitoch duálneho vzdelávania, o možnosti spojiť príjemné s užitočným vo forme praxe v zahraničí, o uplatnení sa na trhu práce po skončení štúdia a pod.. Okrem dobrej organizácie podujatia, zaujímavého výkladu zamestnancov školy, milých a ochotných sprevádzajúcich študentov SŠ, si naši žiaci mohli zažiť prípravu niekoľkých druhov káv, pozrieť si degustáciu vína s prihliadnutím na aspekty potrebné pre someliérstvo, miešanie rôznych nealkoholických nápojov a mnohé iné praktické zručnosti. Zároveň si mohli pochutnať na malom občerstvení, ktoré ponúkali žiaci tejto školy. Príjemné bolo i stretnutie s bývalými žiakmi našej školy, ktorých úsmev na tvári naznačoval ich spokojnosť s doterajším stredoškolským štúdiom.
Tak ako každý rok, sme si i tento „ Deň otvorených dverí“ veľmi užili.
Mgr. Eva Vaďovská – vých. a kariér. por., šk. špec. ped.
15
- 13okt
- 12okt
Poznávací zájazd Nemecko
Aj tento rok sme si poznávací zájazd do Nemecka užili plnými dúškami. A opäť nás čakal krásny program - najväčšie a najstaršie alpské jazero Bodensee, mestečko Lindau s prístavom a majákom z 13.storočia. Na druhý deň sme sa trajektom presunuli z Meersburgu do Konstanz, kde sme si pripomenuli upálenie Jána Husa. Nádhernú prírodu sme si vychutnali na malebnom kvetinovom ostrove Mainau. Keďže na ostrove celoročne nemrzne, záhrady v stredovekom štýle sa nám ukázali vo svojej nádhere. Autentický zážitok v nás zanechali zámok, ZOO, Motýlí dom i vodopády. A na záver to najlepšie - celodenná návšteva najznámejšieho zábavného parku Nemecka - Legoland, kde si všetci prišli na svoje - kolotoče, vodné atrakcie, horské dráhy a 4D kino. Počasie nám celý čas prialo, čo umocnilo naše zážitky z celého zájazdu.
146
- 11okt
PROJEKT CHIPS
Sme jednou zo škôl, ktorá chce chrániť deti, vytvoriť im bezpečné a priaznivé prostredie pre ich rozvoj...
Koľko úsilia do toho škola vloží, toľko z toho môže získať.
V máji školského roku 2009 - 2010 sme sa zapojili do projektu „CHIPS“.
CHIPS - Childline in Partnership with Schools – výcvikový program pre deti a mládež
na podporu vrstovníckych vzťahov na školách
Väčšina účinnej pomoci, ktorú deti vo vážnych prípadoch potrebujú, je v rukách dospelých, no informácia sa k nim často nedostane. Prečo? Deti v prevažnej miere otvárajú svoj svet rovesníkom, ktorí sú im blízki mentálne, jazykovo aj rolovým postavením. Táto „blízkosť“ dáva priestor ľahšie sa vcítiť počúvajúcemu do pocitov kamaráta, ale i lepšiu schopnosť otvoriť sa. Prostredníctvom "detských podporovateľov" - vrstovníkov a samozrejme za pomoci nás - "podporovateľov dospelých" chceme:
►preventívne pôsobiť proti negatívnym javom (šikanovanie, závislosti, neschopnosť zvládať učivo, sociálna neistota...)
►pomôcť deťom, prostredníctvom ich kamarátov, vyrovnať sa s náročnými situáciami skôr než eskalujú
►vytvoriť bezpečné a priaznivé prostredie pre rozvoj detí, ich vzdelávanie
►podnetne formovať životné hodnoty, rozvíjať empatiu a zdravé sebavedomie u detí
►rozvíjať schopnosť pomáhať jeden druhému
►priniesť pozitívne výsledky, ktoré by sa stali súčasťou kultúry celej našej školy.
„Problemátor“ - schránka na Vaše problémy, trápenia, ťažkosti, postrehy, podnety sa nachádza oproti školskému bufetu.
Sme tu pre Vás!!!
VAŠI CHIPSÁCI
- 07okt
- 07okt
Adaptačné aktivity
Prvý mesiac nového školského roka ubehol ako voda a nás veľmi zaujímalo, ako si zvykli a ako sa cítia naši prváci a piataci. Minulý týždeň sme si preto pre nich pripravili pútavé adaptačné aktivity.
Na zábavných hodinách u prvákov sme začali krátkou rozohrievačkou; rozprávali sme sa o emóciách a naši žiaci si vyskúšali zahrať jednotlivé pocity. V ďalšej aktivite sme sa zamerali na to, ako sa naši prváčikovia cítili v prvom mesiaci školy. Ich úlohou bolo nakresliť tváričku vyjadrujúcu ich pocity. U piatakov sme aktivity začali dychovými cvičeniami a rozohrievačkou. Počas ďalšej aktivity sa žiaci navzájom spoznávali – hľadali, čo ich so spolužiakmi spája, a skúšali rozpoznať spolužiaka podľa zvuku. Počas poslednej aktivity v pracovnom liste „Blob" hľadali samých seba – ako sa cítia v škole a kde by chceli byť.
Pevne veríme, že sa prvákom a piatakom aktivity páčili a určite sa s nimi stretneme v rámci ďalších zaujímavých aktivít.Sociálna pedagogička Monika a školská psychologička Deniska
26
- Počet návštev: 2830191