Milí rodičia a sympatizanti školy, pozrite si reportáž o nás na www.zivot.sk v rubrike Reportáže
NOVINKY
Reportáž o ZŠ Hradná
Zápis - prečo Hradná 22 názor rodiča
Opäť je tu čas, keď sa mnohí z nás rozhodujú, ktorú základnú školu vyberú pre svoje dieťa. Aj ja som bola pred niekoľkými rokmi v podobnej situácii. Keďže to nie je práve ľahké rozhodnutie, a chcela som pre svoju dcérku to najlepšie, navštívila som viaceré školy v meste, aby som si mohla utvoriť vlastný názor. Využila som možnosť dňa otvorených dverí pre rodičov budúcich prváčikov, ako aj otvorených vyučovacích hodín. Na základe rozhovorov s pedagógmi, deťmi, a aj skúseností od rodičov a známych som sa rozhodla pre ZŠ Hradná v Nových Zámkoch.
Škola ma zaujala najmä individuálnym prístupom k svojim žiakom a odbornými znalosťami pedagogických pracovníkov.
Je to škola, ktorá svojim žiakom ponúka viaceré formy vyučovania a zároveň je označená ako „jazyková“. Už od prvého ročníka majú deti v bilinguálnych triedach, alebo v triedach s vyučovaním metódou CLIL, možnosť výučby cudzích jazykov – anglického a nemeckého.
Deti, ktoré prešli výberovým konaním a boli zaradené do týchto tried sa hravou formou učia nielen písať a čítať, ale aj zvládať komunikáciu v cudzom jazyku na vysokej úrovni. Sú to triedy s limitovaným počtom žiakov – maximálne 15 v jednej triede, čo umožňuje individuálny prístup pedagógov ku každému dieťaťu. Deti, sú výborne motivované triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi k osvojeniu si aj náročnejšieho učiva. Učitelia používajú moderné formy vzdelávania, často na báze hier. Napriek rýchlejšiemu a náročnejšiemu tempu učenia, deti s ľahkosťou absorbujú nové učivo, a s radosťou očakávajú ďalšie zaujímavé poznatky.
Kvalitu výučby zaručuje vysoká odbornosť pedagógov, nadpriemerná vybavenosť učební a ich aktívne využitie vo výchovno-vzdelávacom procese, rodinná atmosféra vytvorená dobrým vzťahom pedagógov, detí a rodičov, citlivý individuálny prístup k žiakom,... Rodinný charakter znásobuje množstvo mimoškolských aktivít.
Aj dnes po niekoľkoročných skúsenostiach, som veľmi rada, že som sa rozhodla práve pre ZŠ Hradná, lebo viem, že moje dieťa navštevuje jednu z najlepších škôl, ktorá mu dá nielen výborné vedomosti, ale aj etické základy do budúcnosti.
Správnosť môjho rozhodnutia potvrdzuje najmä spokojnosť mojej dcéry, ktorá má veľmi rada svojich učiteľov a bez stresu s túžbou po nových vedomostiach školu navštevuje s veľkou radosťou.
Bc. Alena Maťašovská
ZŠ Hradná zaraďuje do vyučovacieho procesu nový predmet
Projekt tenis do škôl koordinovaný v spolupráci so Slovenským tenisovým zväzom a PRINCE Polák tenis academy.Tenis ako vyučovací predmet predstavuje vhodný spôsob rozvoja základných pohybovych schopností a špeciálnych tenisových zručností u detí od 1.až po 9. ročník. Vyučovací proces (tréning) prebieha formou vhodne zvolených algoritmov obsahujucich hry, koordinačné cvičenia ,samotný nácvik techniky a následne zdokonalenie nadobudnutých zručností a schopností. Vyučovanie bude prebiehať aj v nemeckom a anglickom jazyku. Tenis bude vyučovat Mgr. Vladimír Polák, licenčný tréner Slovenského tenisového zväzu . Nádejní budúci "tenisti " majú možnosť následne pokračovať v kvalitnom tréningovom procese v PRINCE Polák tenis academy
Naše úspechy!
Matematická olympiáda – školské kolo 4. ročník
1. miesto Martina Trang – 4.a 14bodov
2. miesto Tomáš Śvec – 4.d 12 bodov
3. miesto Nikolas Döme -4.b 9 bodov
Obvodné kolo olympiády v nemeckom jazyku – 20. januára 2011-01-25
1. miesto a postup do krajského kola Patrik Balogh -8.b
3. miesto Matej Boroš 7.a trieda
Deň otvorených dverí pre našich budúcich prváčikov a priateľov školy
V sobotu 15. januára 2011 sme otvorili brány školy pre deti a rodičov budúcich prvákov. Keďže mali všetci dostatok času, nik sa neponáhľal z práce ani do práce, v pokoji si prezreli triedy, so záujmom sa zapojili do množstva pripravených aktivít a napokon si pochutili na pripravenom občerstvení. Zaujímavosťou bolo i malé losovanie. Šťastlivci – jeden chlapec a jedno dievča – si vytiahli krásne plné peračníky. - fotoalbum
Rodičia, ktorí majú záujem, môžu navštíviť našu školu i vo všedný deň do 16,00 hod., prípadne po telefonickom dohovore.
Tel: 0356416057, 6416066
Propagačný materiál o škole si môžete stiahnuť
Nultý ročník
- Do nultého ročníka sa zaraďujú deti, ktoré k 1. septembru dosiahli fyzický vek šesť rokov a majú z rôznych dôvodov (logopedické problémy, častá chorobnosť, telesná, sociálna nezrelosť...) odloženú školskú dochádzku.
- Podmienkou zaradenia dieťaťa do nultého ročníka ZŠ je odborné psychologické vyšetrenie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.
- Trieda sa zriaďuje pri minimálnom počte 8 a maximálnom počte 16 žiakov.
- Vyučovanie prebieha formou klasických vyučovacích hodín alebo v blokoch s prestávkami podľa potrieb detí.
- Vyučovanie v nultom ročníku bude prebiehať s poldenným alebo celodenným výchovným pôsobením (podľa záujmu rodičov) s možnosťou pobytu v školskom klube detí (ďalej len ŠKD) v popoludňajších hodinách. ŠKD je pre deti ráno od 6, 00 hod. a v popoludňajších hodinách do 17, 30 hod.
- Ak dieťa bude navštevovať ŠKD je potrebné ho prihlásiť na obedy.
- Podľa záujmu dieťaťa môže byť zaradené do niektorého zo záujmových krúžkov pôsobiacich priamo na škole.
- Na konci školského roka bude dieťaťu vydané riadne vysvedčenie so slovným hodnotením.
- Absolvovanie nultého ročníka v ZŠ sa považuje za prvý rok plnenia povinnej školskej dochádzky.
- Výchovno-vzdelávací proces sa uskutočňuje v predmetoch:
- Rozvíjanie komunikačných schopností (6 hod./týž.)
- Rozvíjanie grafomotorických zručností a výtvarná výchova (3 hod./týž.)
- Zmyslová výchova a základy matematických predstáv (4 hod./týž.)
- Telesná výchova (2 hod./týž.)
- Hudobno-pohybová výchova (3 hod./týž.)
- Pracovná výchova (3 hod./týž.)
Počas celého vyučovania sa využívajú rôzne námetové, didaktické a pohybové hry.
Úlohou nultého ročníka je zabezpečiť plynulý prechod detí do 1. ročníka ZŠ:
- rozvíjať slovnú zásobu dieťaťa postupným spoznávaním a chápaním okolitého sveta,
- osvojiť a zautomatizovať u detí základné hygienické a samoobslužné činnosti,
- naučiť deti spolupracovať so spolužiakmi a komunikovať s dospelými,
- učiť sa prekonávať prekážky a byť zodpovedný za svoje správanie,
- rozvíjať dieťa po osobnostnej, sociálnej a telesnej stránke,
- získavať základy matematiky,
- rozvíjať tvorivosť dieťaťa.
