Od zajtra, t.j. 28.10.2010 sa začínajú jesenné prázdniny. Do školy sa ide 3.11.2010 - v stredu
V stredu 3.11. sa ročníky 5 - 9 zúčastnia výchovného koncertu. Po výchovnom koncerte bude brigáda v areáli školy. Treba si priniesť hrable a gumené rukavice.
Zdravá výživa- často opakované slovo. Nie každý by vedel povedať, čo pod tým pojmom môžme správne rozumieť a preto veľa ľudí význam zdravej výživy podceňuje. Mnohí ľudia si neuvedomujú, ako kvalita stravy ovplyvňuje náš život.
Na našej škole sa ochrane zdravia venujeme počas celého školského roka rôznymi formami, pre deti pripravujeme prednášky, besedy alebo rozhovory s odborníkmi v danej oblasti. Na hodinách prírodovedy poukazujeme na dôležitosť konzumácie ovocia a zeleniny, či potreby pohybu na čerstvom vzduchu.
16. október si každoročne pripomíname ako Svetový deň výživy. Tento školský rok sme zdravý životný štýl predstavili pod názvom Týždeň zdravej výživy.
V pondelok 18. 10. sme vyhlásili „ Deň pitného režimu”. Žiakom sme ponúkli ovocné šťavy a spoločne sme si v triedach pripravovali rôzne druhy čajov.
V utorok 19.10. sa žiaci tešili na „Ovocný deň ”, kedy sme si spoločne pripravili rôzne ovocné misy a šaláty. Šťavnaté a osviežujúce jablká, hrušky, slivky, zdravé vlašské orechy, hrozno – všetko svieže produkty našej matky Zeme – sa menili na hory lákajúcich ovocných šalátov. Oku lahodiace prestieranie povzbudilo nielen chuťové kanáliky, ale nenásilne podporilo i etické cítenie a zmysel pre krásu.
Streda 20.10. bola „Športovým dňom“,dopriali sme si veľa pohybu, športových súťaží a najmä zábavy. Na rad prišli aj chutné a zdravé cereálne tyčinky, ktoré nám dodali energiu.
Vo štvrtok 21.10. bol „Zeleninový deň“. V školskej jedálni pripravili pani kuchárky dva druhy nátierok, ktoré si deti spestrili čerstvou zeleninou a zeleninovými šalátmi.
Piatok 22.10. sme ukončili „Mliečnym dňom“,kedy bola ochutnávka ovocných jogurtov.
Myslíme si, že náš zámer splnil očakávania, ktoré sme doňho vkladali. Mnoho žiakov totiž ochutnalo aj také ovocie, či zeleninu a vypilo rôzne druhy čajov, ku ktorým predtým ani len neprivoňali V kolektíve nám však chutilo viac a spoločná príprava pridala všetkému na dôležitosti a zaujímavosti.
Tento týždeň sme ukončili súťažou o najkrajší plagát. Zapojilo sa do nej mnoho detí, ktorých práce sú na výstavke, takže si ich môže prísť každý pozrieť. Najkrajšie práce boli ocenené.
Našim žiakom sa táto akcia veľmi páčila. A teraz je už len na Vás, rodičoch, aby Vaše deti mali takýchto týždňov v roku čo najviac, pretože strava je základným faktorom podmieňujúcim zdravie. Pokiaľ máme vyváženú stravu, dostatok pohybu na čerstvom vzduchu a výdatný, zdravý spánok, obnovujú sa nám duševné a telesné sily. Zmena životného štýlu, najmä obmedzenie aktívneho pohybu, pokles odporúčaných dávok vitamínov a výživových látok spôsobuje, že sa zvyšuje detská obezita.
Je to na zamyslenie, a preto sa správne rozhodujte, čo zabalíte svojim deťom na desiatu. Je to veľmi dôležité!
Mgr. Zuzana Mazúchová
V piatok 22. 10. sa na prvom stupni uskutočnil deň, ktorý sme venovali knihám. Triedni učitelia pripravili pre svojich žiakov podujatia ,ktoré oslovili všetkých. Deň sa začal tým. že žiaci si z domu priniesli svoju „naj“ knihu. Najväčšiu, najmenšiu, najzaujímavejšiu ,najkrajšie ilustrovanú či niečím iným výnimočnú knižku si deti so záujmom ukazovali navzájom už pred vyučovaním. Počas hodiny každý žiak predstavil svoju knihu a povedal , prečo je preňho práve táto kniha „naj“. A veru bolo sa na čo pozerať, lebo žiaci si na svojom výbere ozaj dali záležať. Na chvíľu sme vstúpili do rozprávok, potom sme si so záujmom prezerali rôzne detské encyklopédie i fantastické príbehy plné zvláštnych bytostí. Pri čítaní ukážok z týchto krásnych kníh sa deťom zatajoval dych a v očiach sa im zračil veľký záujem. A to je dobre, lebo čitateľskú gramotnosť treba u detí vhodnou a prístupnou formou rozvíjať už od malička. Po zaujímavých chvíľach s knihou si žiaci s pomocou učiteľov v triedach nainštalovali výstavku z kníh, ktorú si mohli prezrieť aj žiaci iných tried. Cez ďalšiu hodinu sa deti zmenili na ilustrátorov a svojimi peknými prácami prejavili vlastnú predstavivosť a fantáziu pri stvárňovaní príbehov z kníh. Každý si vybral knihu, ktorá sa mu najviac zapáčila a bola preňho najzaujímavejšia. Bolo to pre nás všetkých poučné a milé dopoludnie.
Mgr.Z.Ďurinová-vedúca MZ 1.-2.roč.
Jeseň, pani bohatá, je ročné obdobie, ktoré k nám prichádza vždy v rovnakom čase ako švihnutím čarovného prútika. Je plná farebného lístia, očarujúceho babieho leta, záhrad plných ovocia a štebotavej piesne odlietajúcich lastovičiek. S príchodom veterných jesenných dní prichádza aj sezóna na púšťania šarkanov, ktorú sme bezpochyby využili aj my vychovávateľky a deti z ŠKD Slniečko zo ZŠ na Hradnej ulici v Nových Zámkoch. Preto sme sa jedného krásneho dňa vybrali na hrádzu. Obloha bola krásne farebná a deti si celú cestu hrdo niesli svoje pestrofarebné šarkany. Vetríček bol síce trošku slabý, ale pofukoval a hral sa so šarkanmi, ktoré sme po príchode na hrádzu pomohli skladať. Zrazu už bolo počuť len: „Môj letíííííííííí, huráááááá.“Boli nádherné, hýrili rôznymi farbami a tvarmi. Oranžový letel, žltý sa vznášal a červený len tak tancoval po oblohe. Šťastné deti lietali s pestrými vtákmi, chrobákmi, princezničkami a spidermanmi a srdce im od toľkého behu bilo ako zvon. Niektorí ich mali dokonca po domácky vyrobené a všetci sme im ich obdivovali. Ani vracať do školy sa nám nechcelo. Prežili sme jedno nádherné popoludnie, na ktoré budeme spolu s deťmi ešte dlho spomínať.
vychovávateľky z ŠKD Slniečko
Dňa 14.10.2010 sme sa s veľkou chuťou zapojili do školského programu UNICEF Slovensko, ktorého súčasťou boli interaktívne stretnutia našich žiakov s vyškolenými Junior ambasádormi UNICEF Slovensko. Stretnutie bolo pripravené pre šieste a siedme ročníky v rozsahu 2 x 90minút. Interaktívne stretnutie realizovala na našej škole dobrovoľníčka Junior ambasador - Maria Nicolausova so svojou kolegyňou SEHED, ktorá pochádza priamo z Iraku. Dobrovoľníčky predstavili deťom organizáciu UNICEF Slovensko, porozprávali o jej význame, vyzdvihli aj význam Linky detskej istoty na Slovensku. Sehed deťom priblížila situáciu, ktorá už roky pretrváva v jej rodnej krajine, rozprávala sa s deťmi o vojne, bombových útokoch na miestne obyvateľstvo, stave neustáleho ohrozenia všetkých tamojších obyvateľov. Priblížila deťom kultúru svojho štátu, jazyk i písmo, taktiež im sprostredkovala informácie týkajúce sa vzdelávania tamojších detí. Na množstvo otázok detí odpovedala prežitými praktickými situáciami a skúsenosťami. Do aktivít bolo možné rovnomerne a plnohodnotne zapojiť všetkých prítomných žiakov a pravdupovediac naplánovaných 90 minút im ani nestačilo.
Veríme však, že sme týmto stretnutím prispeli k tomu, aby z našich detí vyrástli občania rešpektujúci práva iných, vedomí si svojej zodpovednosti voči okolitému svetu a schopnosti robiť svet lepším.
Pripojili sme sa k stovkám ďalších materských, základných, stredných, špeciálnych a umeleckých škôl na Slovensku, ktoré jednoduchým spôsobom a s podporou UNICEF zapájajú rozvojové vzdelávanie do svojho vyučovania ako Školy spolupracujúce s UNICEF.
Sme školou, ktorá deťom pomáha!
Školské programy a aktivity UNICEF
sú určené všetkým školám a sú súčasťou globálneho rozvojového vzdelávania. Interaktívne prezentácie sú vedené vyškolenými dobrovoľníkmi Slovenského výboru pre UNICEF absolvuje každý rok niekoľko tisíc žiakov. Cieľom je doplniť klasickú výučbu o tému práv dieťaťa a jeho porušovania v najchudobnejších krajinách sveta. Hodiny rozvojového vzdelávania, ktoré nesú podtitul "Dve tváre jedného sveta", vedú vyškolení dobrovoľníci. Pri interaktívnych prezentáciách využívajú atraktívne metódy výučby (napr. filmy, workshopy, hry) a neformálny prístup k žiakom. Programom Škola priateľská k deťom motivujeme školy uplatňovať "ducha" Dohovoru o právach dieťaťa a vytvárať v školách atmosféru, ktorá bude ústretová a otvorená voči deťom. Program tak spája deti na Slovensku s deťmi v rozvojových krajinách a u detí a mladých ľudí na Slovensku zvyšuje povedomie o tom, že „globálne“ ovplyvňuje „lokálne“ a že "ja - jednotlivec" a "my - spoločnosť" môžeme ovplyvniť globálne dianie aj v iných, napr. menej rozvinutých krajinách.
Ciele školských programov
► Zvýšiť zaujímavou, prístupnou a neformálnou formou informovanosť detí o svojich
právach a o Dohovore o právach dieťaťa
► Rozvíjať rešpekt voči ľudským bytostiam, základným slobodám a prírodnému prostrediu. Vedieť prijať aj iné názory, pochopiť kultúrne odlišnosti a kriticky myslieť.
► Pripraviť dieťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti a zvýšiť účasť mladých ľudí na občianskych aktivitách.
Naši žiaci si v rámci Európskeho dňa jazykov pripomenuli význam jazykového vzdelávania, dôležitosť podpory celoživotného vzdelávania v oblasti jazykov, ako aj zvyšovania povedomia o jazykoch Európy.
Pripravili sme pre nich zaujímavú prezentáciu, aby pochopili, že porozumenie cudzím jazykom a schopnosť dohovoriť sa nimi nám uľahčuje život pri cestovaní do zahraničia a stretnutiach s ľuďmi z iných krajín. Jazyky však tiež otvárajú dvere pre nové priateľstvá, nové kultúry a nové príležitosti.
Po prezentácii nasledovala práca s projektom - Európska únia - 27 krajín s 23 úradnými jazykmi. Počas tejto aktivity si deti osvojili niekoľko výrazov v iných jazykoch, naučili sa aj delenie jazykov do skupín. Bola to hodina plná zábavy, prekvapení a príjemnej atmosféry.
Mgr. Kovácsová Melinda, vedúca PK CJ
Jeden mesiac prešiel veľmi rýchlo a okrem učenia sa deti zapájali do rôznych činností, z ktorých mali radosť a potešenie. Patrí medzi ne napríklad plavecký výcvik a tradičná výstava zeleniny a ovocia spojená s výrobou tekvicových strašidiel.
Plávanie je úžasný šport. A
nielen šport, ale i spôsob prežívania jedinečných, neopakovateľných chvíľ so spolužiakmi, chvíľ, čo sú niečím iné, odlišné od vyučovacích hodín, a predsa sa niečo naučia a nie je to len plávanie. O tom, že je to naozaj tak, svedčia vysmiate tváre našich detí , ktoré s veľkou radosťou navštevovali plavecký kurz. „ Vody sa nebojíme, naopak, je našou kamarátkou a na hodiny plávania sa veľmi, ale veľmi. tešíme. Naši tréneri sú vo vode s nami, dovolia nám i zašantiť si, hoci pri plávaní musíme poslúchať na slovo, vlastne na každý jeden pokyn,“ rapotali s iskričkami radosti v očiach. O tom, že každé dieťa by malo ovládať aspoň základy plávania, nepochybuje snáď nik. V kolektíve, pri správnom vedení, nemal strach šancu a deti mali ďalšiu možnosť pestovať a upevňovať nielen svoje vôľové vlastnosti, ale i svoje zdravie.
viac vo fotogalérii
Powered by aSc EduPage