Ďakujeme všetkým rodičom, ktorí sa dnes zúčastnili 1. stretnutia „Školská pripravenosť – Od pastelky k peru“.
Spoločne sme sa rozprávali o tom, ako deti citlivo a hravo pripraviť na vstup do školy. Potešil nás váš záujem a veríme, že ste sa cítili príjemne💛📚
Digitálne technológie zohrávajú v našej výučbe dôležitú úlohu – motivujú deti, podporujú ich prirodzenú zvedavosť a rozvíjajú logické myslenie aj spoluprácu v skupine. V 1. A pracujeme s BeeBotmi, ktoré ponúkajú hravé a interaktívne učenie.
Pri práci s BeeBotmi si deti precvičujú priestorovú orientáciu, riešenie jednoduchých matematických príkladov a tiež plánovanie trasy, ktoré podporuje myslenie krok za krokom a schopnosť hľadať riešenia. Programovanie včielky je pre deti nielen zábavou, ale aj cestou k rozvoju základov algoritmického uvažovania.
Vďaka týmto moderným nástrojom je učenie pre naše deti pestré, aktívne a prepojené so svetom, v ktorom prirodzene vyrastajú.
p.uč. Eleonóra Vargová Žilinská
🌟 Pozývame všetkých predškolákov na sériu veselých a tvorivých stretnutí v rámci programu „Od pastelky k peru“ 🖍️➡️🖊️. Objavujte krajinu hier 🎯, pohybu 🏃♂️ a poznania 📚 spolu s nami – čakajú vás zábavné aktivity🎲, tvorenie ✂️, športové misie ⚽ a otvorené hodiny pre rodičov 👨👩👧👦.
V ŠKD Slniečko sa tak ako po iné roky staráme o vtáčiky 🪶🐦🐧🐦⬛.
Spoločne pre ne vyrábame kŕmidlá, vešiame ich do okolia a počas zimy ich pravidelne prikrmujeme. Deti sa pri týchto aktivitách učia starostlivosti, zodpovednosti a ohľaduplnosti k prírode a majú radosť z pocitu, že robia niečo dobré a užitočné. ❤️
Vych. ŠKD ☀️
Bičík, brvy, panôžky, ramená. Alebo červenoočko, črievička, meňavka, nezmar. Piataci si vyskúšali „planktónovú“ verziu hlava – ramená – kolená – palce a svojim telom imitovali pohyb mikroorganizmov, o ktorých sa učili na biológii. Na záver si zahrali lov meňavky na črievičky – už vedia, že aj v kvapke vody sa odohráva večná naháňačka predátorov a koristi..
Z. Valkusová
Ahojte!
Konečne som bol opäť v škole.
Tentokrát som navštívil hodinu Biológie v 7.B, Geografiu v 7.C, a potešil menších cez prestávky.
Dan
Na ranných kruhoch v 5.D sme sa hrali na šéfa: jedno dieťa išlo za dvere a ostatní si zvolili šéfa, ktorý udával pohyby a ostatní ho napodobňovali; úlohou bolo zistiť, kto je šéf. Touto aktivitou si deti uvedomujú, že aj svojím telom vyjadrujeme to, ako sa máme a na čo myslíme.
Z. Valkusová
Powered by aSc EduPage