Hlavná stránka

• • • 17máj
      • • Projekty z vlastivedy

          Na hodine vlastivedy v 3.C sme sa učili o časovej priamke, ktorá nám pomáha orientovať sa v čase. Zoraďovali sme poradie udalostí, v ktorom sa odohrali,  od minulosti až po súčasnosť. Žiakov najviac zaujali vynálezy. Usúdili sme, že väčšina vynálezov robí naše životy lepšími. Veď ako by vyzeral svet bez žiarovky, chladničky či dokonca kolesa? Žiaci tvorili časové priamky vynálezov, ktoré ich najviac zaujali. Nechýba ani najznámejší slovenský vynález - padák od Štefana Baniča. 

          spokojná tr.učiteľka Eleonóra Vargová Žilinská
        • Projekty z vlastivedy: Čítať viac
    • 17máj
      • • Pokračujeme v pečení/varení😋🧁

          Chutný koláč, alebo čokoľvek iné – vždy sa nájde miesto aj pre malých kuchárov. Tretiaci Timonko, Emmka, Nico, Adamko, Naty, Andrejka G., Laurika a Lili pokračovali v tvorení a s veľkým nadšením piekli a varili. Veď každá pomocná ruka je v kuchyni vítaná. Tieto deti milujú, keď môžu pomáhať. Navyše, ak sa jedná o dobroty, ochota je o to väčšia. Tá radosť v ich očkách, keď uvidia svoj výtvor, ktorý sa navyše dá aj zjesť, je na nezaplatenie😀. Maťka, Luky a Nelka mi poslali recepty s pracovným postupom na chutné dobroty. Určite ich vyskúšam.👍🧁

          Vďaka učivu zo slovenského jazyka o pracovných postupoch som zistila, akých mám šikovných žiakov nielen v škole, ale aj v kuchyni. Som na vás hrdá ❤ ❤❤

          triedna učiteľka Eleonóra Vargová Žilinská

          

          

          

          

          

          

          36
        • Pokračujeme v pečení/varení😋🧁: Čítať viac
    • 14máj
      • • BEZPEČNÝ ONLINE PRIESTOR

          

          Používanie mobilov, počítačov a internetu deťmi v tejto dobe je ešte výraznejšie ako kedykoľvek predtým. Vzdelávajú sa prostredníctvom nich, sú v kontakte so spolužiakmi, kamarátmi a mnohokrát zaháňajú i nudu. Preto sa v nasledujúcich dňoch budeme zaoberať hlavne touto aktuálnou témou a spracovala som viacero zaujímavých článkov.

          DETI A MOBILY

          Rodičia oceňujú na mobiloch najmä to, že prostredníctvom nich môžu svoje deti kontrolovať a  kedykoľvek kontaktovať. Deti môžu v  prípade akýchkoľvek problémov zasa zavolať rodičom, čo im dodáva pocit istoty. Medzi výhody mobilu patrí, že deti získavajú technologickú gramotnosť, zručnosť a nové poznatky. To, že dieťaťu rodičia zverili mobil, v ňom rozvíja pocit zodpovednosti. Telefón môže rodičom poslúžiť aj ako výchovný prostriedok, môžu ním motivovať deti na aktivitu, na snahu plniť si povinnosti či môže poslúžiť ako výchovný trest.

           

          Čo pre deti mobil znamená ? 

          • Mobil je pre deti v  prvom rade prostriedok na komunikáciu. Dieťa chce telefonovať a byť v kontakte s rodičmi, kamarátmi a príbuznými.
          • Mobil je pre dieťa „hračkou“, ku ktorej má citový vzťah. Skrášľuje si ho rôznymi krytmi a stará sa oň.
          • Mobil a internet pomáhajú deťom zapadnúť do kolektívu, medzi deťmi sa o  nich stále hovorí.
          • Ak vie dieťa mobil dobre ovládať, jeho prestíž v očiach rovesníkov sa môže zvýšiť.
          • Mobil slúži aj ako nástroj „zabíjania nudy“, na krátenie voľnej chvíle. Deti sa na ňom hrajú rôzne hry, počúvajú hudbu alebo si pozerajú videá.
          • Ak deti majú v mobile aj internet, môžu ho využívať ako „počítač do vrecka“.
          • Deti si mobilom môžu testovať svoje limity. Čo všetko sa dá s telefónom alebo s internetom robiť, čo všetko sú ony samy schopné na nich spraviť.

                    Vaša školská psychologička :-)

          
        • BEZPEČNÝ ONLINE PRIESTOR: Čítať viac
    • 14máj
      • • APRÍLOVÉ PROJEKTY  Z  BIOLÓGIE  v 5.A

          Ani v mesiaci lesov piataci nezaháľali a všímali si prírodu okolo seba, alebo ma potešili niečím, čo obohatilo naše učivo. Dominika Brániková odfotila a zistila si informácie o kvitnúcej nádhere v záhrade (narcis, tulipán, zlatý dážď, slivka). Lauru Gábrišovú zaujali šípky. Lily Kellerová  rozšírila naše poznatky o krmovinách projektom o lucerne a poslala aj fotku  interaktívneho cvičenia na rozlišovanie hlavných obilnín podľa plodov, významu a využitia. Tému olejnín prehĺbili projektmi Nina Berlíková prácou o olivovníku a Sára Gaalová, ktorá sa venovala významu konope.  A zas sme o niečo múdrejší.

          Z. Valkusová

          

          

          

          

          

          

          3
        • APRÍLOVÉ PROJEKTY  Z  BIOLÓGIE  v 5.A: Čítať viac
    • 13máj
      • • Tvorivá domáca úloha😋🧁👍

          Dnes sme sa so žiakmi v 3.C učili o pracovných postupoch. Rozprávali sme sa, kde sa s nimi stretávame. Zostavili sme si jednoduchý návod, podľa ktorého sme pracovali a vytvorili zaujímavé rybky. Mala som radosť z toho, ako sa im darilo pracovať v skupinách aj takto na diaľku.

          

          

          

          

          

          

          9

          Ale čo ma potešilo ešte viac, bol výsledok práce s textom, v ktorom Betka opisovala svoje minikoláčiky. Viki a Leo hneď zvolali, že by si chceli recept odpísať. Pridali sa aj ostatní, tak som im recept na minikoláčiky poslala. 

          A čo sa nestalo? Dievčatá, Karolínka s Leonkou a Sophika s Theuškou, nelenili a hneď ho aj vyskúšali. Nafotili mi krásny fotopostup, podľa ktorého by ste to zvládli aj vy. Ak máte chuť, tak ho vyskúšajte. 🧁😋 Recept je v prílohe.

          Dievčatá, som na vás veľmi pyšná❤. Skutočne ste ma potešili a zvládli ste to na výbornú.  😍

          triedna učiteľka Eleonóra Vargová Žilinská

          

          

          

          

          

          

          15
        • Tvorivá domáca úloha😋🧁👍: Čítať viac
    • 12máj
      • • Najťažšia domáca úloha na svete

          - takto niektorí v 5.A nazvali zadanie, ktoré si prečítali pred druhým májovým predĺženým víkendom:

          „Ahojte, keďže nám zajtra odpadne BIO, dám vám ťažkú úlohu: odfoťte sa cez predĺžený víkend na poli, lúke, pasienku alebo v záhrade a pošlite mi fotku :)“

           

          DÚ dopadla napriek jej obtiažnosti výborne.👍

          Z. Valkusová

          

          

          

          

          

          

          12
        • Najťažšia domáca úloha na svete : Čítať viac
    • • Predchádzajúci
      • 310
      • 311
      • 312
      • 313
      • 314
      • 315
      • 316
      • 317
      • 318
      • 319
      • Ďalší
  • Počet návštev: 73955

• • Prihlásenie

    Prihlásiť sa cez EduPage účet

    Prihlásiť sa cez Google účet Prihlásiť sa cez Microsoft účet

    Neviem prihlasovacie meno alebo heslo

  • Zvonenia

    • Nedeľa8. 6. 2025

  • Kalendár

    • zatiaľ žiadne údaje

  • Staňte sa naším fanúšikom

  • Jedálny lístok

    • Pondelok09. 06.
    • Polievka sedliacka (200/220/250)
      Špagety po bolonsky (240/280/320)
      Ovocný nápoj z prírodného 100% koncentrátu (200/200/250)
      

  • Napíšte nám

    Ak máte akékoľvek otázky ohľadom štúdia na našej škole, napíšte nám správu prostredníctvom tohto formulára. Na vaše otázky radi odpovieme.

    • Meno:
    • Priezvisko:
    • Váš e-mail:
    • Vaše otázky, pripomienky:
    • Súhlasím so spracovaním uvedených osobných údajov

      Zásady ochrany osobných údajov

    komunikujem so serverom, počkajte, prosím