Hlavná stránka
Sme viac ako škola
- 01okt
Kôstkovica, malvica, bobuľa
Znie vám to ako „šošovica, hrášok, fazuľa“? Tie sme spomínali na biológii v 6.A minule, keď sme sa učili o zelenine. Teraz ale prišlo na rad ovocie a tak deti vyložili na lavice, aké ovocie alebo výrobky z neho doniesli do školy. Mali sme tam banány, pomaranč, mandarínky, jablká, hrušku, hrozno, broskyňu, doma sušené ovocie (jablká, slivky, brusnice) a detskú výživu. (Vraj toho bolo viac, ale hlad nedovolil do 6. hodiny ovocie nezjesť 😊 )
Oddelili sme tropické ovocie od nášho a šiestaci sami prišli na to, že semienka sú v jednotlivých druhoch plodov ovocných drevín uložené inak: napr. v jablku sú schované v jadrovníku, v broskyni je jedno semienko chránené kôstkou a hrozno má v dužine semienka uložené voľne.
Naše obľúbené ovocie sme radšej nespomínali na základe skúseností z minulej hodiny, keď sme si hovorili obľúbené recepty zo zeleniny a ledva sme potom vydržali do obeda...
Z. Valkusová
- 01okt
Európsky deň jazykov v 5.C a 6.A
Jazykom Európy sme zablahoželali k ich dňu, 26. septembru, na hodinách anglického jazyka nasledovne:
5.C sa zoznámila so slovami, ktoré sa v rôznych jazykoch píšu rovnako, ale často sa vyslovujú inak a majú úplne iný význam. Pracovali sme okrem angličtiny s holandčinou, nemčinou, poľštinou, španielčinou, švédčinou, češtinou či taliančinou. Žiaci si vybrali slovo a jeho významy v dvoch jazykoch ilustrovali.
V 6.A sme pracovali s ustálenými slovnými spojeniami, ktoré obsahujú farbu. Vyjadrovaním cez využitie farby sa tak vyjadruje nálada, pocity, osobné charakteristiky. Šiestaci si vybrali zo všetkých farieb hlasovaním ružovú a potom na výkrese vyjadrili, ako vnímajú daný idióm v jednom z jazykov Európy.
V oboch triedach sme sa mnohokrát pobavili a mnohé nás prekvapilo. Iste ste ani vy netušili, že „berros“, ktoré po španielsky znamená „žerucha“, znamená po portugalsky „výkrik“. A pozor, ak vo Francúzsku uvidíte ružových slonov, máte halucinácie... 😊
Z. Valkusová
- 01okt
Lesy, polia, more, záhrada, jazero...
... čiže rôzne ekosystémy, prirodzené či umelé, suchozemské či vodné, sa učili v 5.C žiaci viacmenej sami prostredníctvom kresby. Zistili si tak informácie o rôznych druhoch rastlín a živočíchov typických pre daný ekosystém a uvedomili si, že bez neživých častí prírody by organizmy nevedeli existovať.
Z. Valkusová
11
- 01okt
- 30sep
- 16sep
Zber papiera
Zber papiera sa uskutoční od 28.9. - 3. 10. 2020 (sobota) v časoch:
- ráno od 7:00 - 9:00
- popoludní od 14:00 do 17.00
- v sobotu od 8:00 do 12:00
Ďakujeme, že separujete a chránite životné prostredie.
- Počet návštev: 671929